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* 印度的精英教育 降生了九个诺贝尔奖 在生长中国家遥遥领先

本文摘要:在我们印象中印度是很穷脏、乱、差到处都是不平等如经济、种姓、性别上不平等。这一种不平等更多在教育资源上不平等。 出生贫穷、低种姓、尤其是贫穷与低种姓的女性拥有受教育时机是比力少许多人没有享受受教育的资源这也是印度文盲比力多的原因所在。 可就是这样一个教育普及率低且文盲多的印度 却能降生九个诺贝尔奖乃生长中国家国家获得诺贝尔奖金最多的国家。相比之前我国却只有三位诺贝尔获得主物理学上的杨振宁、医学上的屠呦呦、文学上的莫言。 现在我们盘货一下印度降生的九个诺贝尔奖获得主。

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在我们印象中印度是很穷脏、乱、差到处都是不平等如经济、种姓、性别上不平等。这一种不平等更多在教育资源上不平等。

出生贫穷、低种姓、尤其是贫穷与低种姓的女性拥有受教育时机是比力少许多人没有享受受教育的资源这也是印度文盲比力多的原因所在。

可就是这样一个教育普及率低且文盲多的印度却能降生九个诺贝尔奖乃生长中国家国家获得诺贝尔奖金最多的国家。相比之前我国却只有三位诺贝尔获得主物理学上的杨振宁、医学上的屠呦呦、文学上的莫言。

现在我们盘货一下印度降生的九个诺贝尔奖获得主。

泰戈尔1913年成为第一位获诺贝尔文学奖的亚洲人婆罗门后裔。
哈尔·葛宾·科拉纳1968年分享诺贝尔生理学或医学奖婆罗门后裔。

特蕾莎修士印度籍阿尔巴尼亚裔传教士。因其在印度提供的慈善运动而获得1979年的诺贝尔宁静奖。
苏布拉马尼扬·钱德拉塞卡(拉曼侄子)1983年获得诺贝尔物理奖婆罗门后裔。

阿马蒂亚.森1998年因其在福利经济学方面的研究而获得了诺贝尔经济学奖拥有婆罗门身份。
V·S·奈保尔2001年获诺贝尔文学奖婆罗门后裔。
文卡特拉曼·拉马克里希南2009年获得诺贝尔化学奖婆罗门后裔。

凯拉什·萨蒂亚尔蒂2014年与马拉拉分享了诺贝尔宁静奖婆罗门后裔。
阿比吉特·班纳吉2019年因其在减轻全球贫困上的实验而获得了诺贝尔经济学奖婆罗门后裔。

泰戈尔

可以看到印度降生诺贝尔奖都是在历史上占据较高社会职位的婆罗门阶级

熟悉印度历史文化都知道“种姓制度”渗透在印度社会的方方面面。婆罗门是高种姓拥有着较高的社会职位、优势的社会资源与很高的特权。这就使婆罗门成为印度垄断知识的阶级受到良好教育容易接受外来先进的文化也是印度婆罗门人才辈出的原因所在。

反观我国海内教育虽然教育普及水平高文盲率低是我国革新开放以来获得庞大进步。

可是我国教育也存在许多问题如应试教育压抑了学生自由的个性与缔造力发挥。我们可以学学印度的“精英教育”模式尊重学生的天性为社会培育良好的人才。

印度也深知引导社会生长都是人才与精英再加上资源的不足印度一直致力于“精英教育”的生长。精英教育就是集中资源造就优质的人才用优质精英人才引导社会生长

如印度著名的大学——印度理工学院就是精英教育的最好体现。

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